奥林匹亚——当我们看到学生和教育工作者回到教室并重新开始面对面的学习程序时,华盛顿州卫生部 (DOH) 正在提供行为健康提示和资源,以引导儿童、青少年和成人在这个令人兴奋和紧张的时期可能会出现的情绪反应。
在新冠COVID-19疫情期间重返课堂思考工具箱是一种资源,可帮助适应面对面的返校学习。 THINK 代表针对儿童的医疗保健知情神经策略教学,是一个工具箱,其中包含帮助学龄儿童和青少年应对新冠病毒 COVID-19 情绪影响的信息,以及有关如何建立和保持适应力,以及练习在灾难期间进行自我照顾的技巧。
“儿童和青少年受到新冠大流行的独特影响在于,”卫生部行为健康罢工小组的联合负责人 Kira Mauseth 博士说。 “儿童和青少年处理信息的方式与成人不同,他们需要不同的结构来支持他们度过灾难和大转变,例如促进课堂恢复和重返课堂教育。 THINK 工具箱的开发是为了解决这些领域以及我们都因大流行而经历的一些创伤和压力。”